Programmes Creative Problem Solving

Le volet du programme de formation Creative Problem Solving offre aux participants une expérience complète  pour apprendre à penser et à agir de façon plus créative. Les programmes sont axés sur le développement des compétences et conçus autour du modèle des compétences créatives en résolution de problèmes.

Ces parcours se déroulent sur 2,5 jours, les jeudi, vendredi et samedi matin*.

*sauf exception.

CREA Programmes CPS

Fondamentaux de la Créativité

Facilitateurs:

Français: Patrice Henry, Marie Pires.

Anglais: Erik Top on Berg, Delphine Batton, Ingrid de Clerq, Laura Fedeli.

Prérequis: Aucun, pour tous les participants qui souhaitent découvrir  l’efficacité des outils du CPS.

Ce programme est recommandé pour ceux qui ne connaissent pas le Creative Problem Solving (CPS) ou ne pratiquent pas la créativité de façon structurée. Le processus CPS a été l’objet de recherches et d’une constante évolution depuis sa création dans les années 1950. Ce programme de formation est basé sur les développements les plus récents de l’évolution du modèle CPS. Il fera découvrir aux participants le modèle des habilités de pensées du CPS et l’équilibre dynamique entre la pensée divergente et convergente qui le sous-tend. 
Les participants auront l’occasion de découvrir et d’enrichir leur propre créativité. Ils prendront davantage conscience de leurs préférences créatives grâce à l’outil d’auto-évaluation FourSight et apprendront à tirer parti de cette information pour travailler plus efficacement avec les autres. Les participants auront l’opportunité d’apprendre et aussi de pratiquer des techniques et outils fondamentaux pour développer des solutions créatives en réponse à des problèmes de tous types.

Les participants seront en mesure:

  • D’évaluer leurs propres préférences en termes d’habiletés de pensée lorsqu’ils travaillent avec le processus créatif;
  • De comprendre le modèle des Habiletés de pensée du processus CPS et son utilisation pour relever les défis créatifs;
  • D’expérimenter l’équilibre dynamique entre la pensée divergente et la pensée convergente et de comprendre comment l’utiliser pour produire des résultats créatifs;
  • D’identifier les caractéristiques, attitudes et comportements personnels qui peuvent favoriser ou inhiber la créativité.

L'art de la facilitation

Facilitateurs

Français: Yves Chambert-Loir & Yvane Piolet.

Anglais: Liz Monroe Cook & Branko Broekman.

Prérequis: La connaissance du processus Creative Problem Solving (CPS) est nécessaire pour participer à ce programme.

Le talent de la facilitation est aujourd’hui reconnu comme une compétence essentielle pour générer des dynamiques de groupe qui rendent efficaces la collaboration et la prise de décision collective. Par définition, un Facilitateur est celui qui définit les structures et le processus d’interactions nécessaires pour rendre le groupe fonctionnel, lui permettre d’explorer des solutions pertinentes et d’atteindre des objectifs définis collectivement. Cela implique le plus souvent un fort niveau d’adhésion, de participation et d’engagement dans l’action de la part des membres du groupe.
Ce programme de formation sera centré sur la compréhension et le développement des meilleures pratiques pour faciliter le processus créatif, depuis l’évaluation des objectifs du client jusqu’à la gestion de l’environnement matériel et psychologique, la gestion des situations difficiles et la mise en œuvre de comportements qui garantissent l’atteinte des objectifs. Les participants pourront pratiquer l’animation et de recevoir des feedbacks à travers différents exercices et simulations. Ils le feront en utilisant le Creative Problem Solving et en appliquant diverses techniques qui leur permettront de faire un bond et de passer du stade de « bon animateur » à « excellent facilitateur» !

Les participants seront en mesure :

  • D’évaluer leurs forces et leurs faiblesses relatives à la facilitation de groupe, en particulier sur la gestion du groupe, la gestion des processus et des compétences de communication;
  • De démontrer, grâce à l’utilisation d’une variété de simulations et d’exercices, de leur la capacité utiliser efficacement le processus de CPS dans une facilitation de groupe;
  • D’identifier et expérimenter les meilleures pratiques qui favorisent les aptitudes d’un individu à faciliter un groupe, à stimuler la collaboration et à gérer les passages délicats;
  • D’identifier les aptitudes et compétences en facilitation qui ont besoin d’être améliorées et de formuler un plan d’action personnel.

Outils de créativité du XXIe siècle

Facilitateurs:

Français: Édouard Le Maréchal et Sylvain Matte, plus une équipe d’animateurs-vedettes de CREA

Anglais (SOLD OUT): Tim Hurson & Marina Randich, plus une équipe d’animateurs-vedettes de CREA.

Prérequis: La connaissance du processus CPS (Creative Problem Solving) est nécessaire pour participer à ce programme.

Une variété d’outils tirés des plus récentes approches en Créativité, Design Thinking et Biomimétisme.

L’une des principales forces de la résolution créative de problèmes (CPS) est qu’elle est suffisamment flexible pour intégrer de nombreux outils et techniques de réflexion différents. Cela inclut des approches cognitives, affectives, intuitives et somatiques, qui permettent de produire des résultats créatifs souvent étonnants. Dans ce programme, vous ferez l’expérience d’un large éventail d’outils de réflexion tirés des approches les plus récentes en matière de créativité, de Design Thinking, de pensée productive, de théorie U, de biomimétisme et même de méthode scientifique.

Ce programme met en scène un groupe d’animateurs chevronnés de CREA qui vous offriront un aperçu des outils créatifs les plus efficaces de leurs kits personnels ; ils vous montreront comment les appliquer à des défis complexes et réels, que ce soit sur le lieu de travail, dans votre environnement social ou dans votre vie privée.

Outils de créativité du XXIe siècle est conçu pour améliorer les compétences identifiées dans le modèle des habiletés de pensée du processus CPS.

Les participants pourront:

  • Développer leur confiance à utiliser une variété d’outils avec n’importe quel processus de résolution de problèmes
  • Rehausser leurs habiletés de pensée et d’animation en s’appropriant un ensemble d’outils variés à partir de nouvelles approches dans les domaines de la créativité, du Design Thinking, du Productive Thinking, de la pensée scientifique, de la théorie U et du biomimétisme
  • Appliquer et modifier les outils de réflexion pour élargir vos horizons créatifs dans un contexte aussi bien professionnel que privé