Trouvez l’inspiration pour enseigner, travailler, coopérer et vivre différemment
grâce à la pensée créative et à la résolution créative de problème.
Participez au CREA FESTIVAL !
Cette année, CREA invite encore plus de participants à profiter de la conférence pour un week-end incroyable et immersif dans la pensée créative. 24 heures d’ateliers inspirants, de rencontres multiculturelles, d’événements créatifs et de découvertes.
Du samedi 15 avril à 14 heures au dimanche 16 avril à 14 heures
Sestri Levante, Italie
POURQUOI LE CREA FESTIVAL ?
- Spécialement conçu pour les personnes en quête de nouvelles connaissances et de formaction
- Axé sur les expériences pratiques
- Riche, dense, intense, diversifié, international
- Une occasion de nouer des contacts avec des personnes partageant les mêmes idées dans d’autres pays
- un éventail de thèmes parmi lesquels choisir : le dépassement, le changement, le corps et l’esprit
- l’expertise de CREA et le reflet de ses valeurs : Imagination, Ouverture, Transmission, Connexion.
CREA FESTIVAL WORKSHOPS
CREA FESTIVAL Ateliers - Presenteurs, Titres, Descriptions et Objectives
SATURDAY 15 – SAMEDI 15 (h. 2:30-4:00 pm)
Adventuring in the change (in a strategic way) (English – Support en Français)
Presenter: Nadia Benedetti
The workshop is based on the adaptative tool ‘Adventure Pack’, from Neurocognitive Approach. By leveraging curiosity and creativity, it helps people shifting from a negative perception of a forced change, into a motivating perception of the opportunities generated by the change. Participants will work on major recent collective changes. They will rewrite the story of the changes in a strongly positive and motivating way by using LEGO bricks as a creative tool to express ideas.
Learning objectives:
• Experience a powerful tool to accept change. • Explore situations in with curiosity, putting things into perspective. • Rewrite the narration of change to perceive the opportunities on top of the losses.
Biodanza for a change! (English – Support en Français)
Presenter: Sophie Harvey
“When I let myself be what I am, I become what I could be.” Lao Tseu
Biodanza is a powerful, proven process for stimulating vital energy, to improve integration between mind and body and to rehabilitate a natural instinctive expression of life and creativity. Biodanza is a set of joyful, liberating “exercises in movement” to a variety of carefully chosen music. And it is not necessary to know how to dance!
Learning objectives:
• Harmonize thinking, feeling and doing. • Vitalize non-verbal communication and expression to improve creative skills. • Awaken the pleasure of moving and stimulate joy
The Journey (English)
Presenter: Tim Hurson
It is said that life is a journey. It may be full of peril or joy. Perhaps a chance to see the peril in the joy and the joy in the peril. Our journey may be predetermined. We don’t know. But what we make of our journey can be ours to chose. Agony? Joy? Love? Learning? Despair? Opening? Perhaps a guide or inspiration for others. Come on a journey to explore your journey’s possibilities. It’s impossible for you to be disappointed. After all, it’s about the thing you love most.
Learning objectives:
• Explore your journey so far and discover the possible journeys to come. • Experience a practice to help you navigate the journeys you encounter. • Learn a way to learn to fully experience each journey you make.
True Colors; Learn how you best work and work with others (English)
Presenter: Jen Karno
The True Colors program is a temperament and personality typing program that helps people understand and recognize their similarities which builds self awareness, and their differences that can lead to miscommunication and conflict. Whatever challenges and changes one may be facing at home, in school, or in the workplace, this program has solutions that work to help with communication on many levels. The True Colors system uses an assessment and then assigns colors to differentiate personality types. These colors lay the foundation of True Colors’ fun and insightful personality-identification system. Participants learn what areas of growth and change they would like to implement and what strengths and areas of their style fits best in all areas of their lives to produce optimal outcomes.
Learning objectives:
• To reframe and see opportunities and new pathways forward and learning lessons. • To embrace creativity and building from what is and making something new. • Bring to light the importance of being seen, heard and engaged.
Playsonality: What’s your Play DNA? (English)
Presenter: Jacqueline Lloyd Smith
Playsonality: Test your DNPlay to find out your unique Playsonality style. Why is Adult Play so important? How we play is directly linked to how we learn, think, work, feel, perform, and interact with others. What you learn in play you remember for life! Do you run with scissors or play well with others? Time to find out. If you are looking for a new way to engage with your team and you want to add more fun to your work or workplace culture, this session is designed for you. You will walk away with not only new insights about the power of play and how we all use play every day, but also a new tool that you can put to use immediately to improve team performance, while adding more play to your corporate culture as you uncover your play style with this fun online app.”
Learning objectives:
• Facilitate and explore play on a deeper and more meaningful level. • Explore how our play style paves the way to the flow state and leads to top performance. • Apply and add new and unique tools and techniques to your play toy chest.
Le Vortex, ou l’émergence créative (Français – Support in English)
Présentateur : Christine Bout De l’An
Face à un problème complexe, dont les composantes sont évolutives et paradoxales, les démarches conventionnelles de créativité sont parfois inadaptées : le temps de compléter une étape du processus, le problème a changé…. Venez découvrir l’émergence créative avec le Vortex, une alternative à la respiration divergence/convergence ! Le Vortex vous aidera à sortir du modèle problème / solution pour vous projeter dans un schéma situation / intention. Avec le Vortex, laissez émerger la solution qui est en vous !
Objectifs d’apprentissage :
• Comprendre ou appréhender le phénomène d’émergence en créativité. • Découvrir l’œil du Vortex, réceptacle du phénomène d’émergence. • Aborder un problème pour le transformer en situation.
L’appel des nécessités (Français – Support in English)
Présentateur : Isabel Gilbert
Si, comme le dit l’adage, la Nécessité est mère de la créativité, c’est parce qu’elle crée un déséquilibre, comme un appel d’air qui nous pousse à l’aventure. Loin d’être une simple tendance, la créativité est avant tout une réponse à un ou plusieurs défis auxquels nous n’avons plus le choix de nous soumettre. Après 2 ans de recherches et de modélisation, Isabel vous livre ici le cadran des 5 Nécessités initiatiques auxquelles se soumettent les grands créateurs à travers le monde. Du Besoin physiologique à l’Inspiration divine, explorez et découvrez les différentes Nécessités à l’œuvre dans vos projets. Et si vous preniez le temps de tisser chacun de vos défis créatifs comme on tisse la toile d’un attrape-rêve ?
Objectifs d’apprentissage :
• Mieux comprendre la diversité des besoins à l’origine d’un changement. • Sortir de la dualité Motivation personnelle VS Devoir sociétal. • Donner davantage de sens à un projet.
Modéliser la pensée par le prototypage (Français)
Présentateur : Bruno Poyard
Les représentations physiques (croquis, modélisations, scénarios d’usage…) sont éprouvées depuis de nombreuses années dans le domaine du design pour faciliter les activités de conception, saisir l’impact de situations complexes ou visualiser une étape du travail. Collaboration, communication, construction évolutive du sens, approche ludique de la complexité, le prototypage invite à une manipulation simple et directe en convoquant des techniques concrètes, rapides, faciles à manipuler et bon marché. Il s’agit de médiation par le design.
Objectifs d’apprentissage :
• Rendre visible l’intangible d’une pensée. • Prendre conscience des biais cognitifs engendrés par le choix des médiums. • Manipuler des prototypes avec des techniques simples et directes.
SATURDAY 15 – SAMEDI 15 (h. 4:30-6:00 pm)
Soundscapes (English)
Presenters: Alessia Berti & Dimitrij Zanusso
“When I let myself be what I am, I become what I could be.” Lao Tseu
Lost sounds. Forgotten sounds. Sounds that transform you. Inside. What do we mean by “”exploring a landscape””? What is photography in a podcast? In this workshop you will learn how to build the backbone of your future podcast. You will start by simply looking at a landscape in a new way. By training your ears. By letting go of what you know and becoming enraptured by sounds that – seemingly – you have never heard before. You will search for the lost sounds in a landscape of your choice and capture the ones that might be lost some day soon. Listen with new you ears. Listen again. Find your own unique perspective to tell the story of your own journey through change while it happens. Congrats. You have just started shaping your future podcast.
Learning objectives:
• Train your ears to listen in a new way. • Experiment different ways to record sounds and voices with the device you have. • Shape a sound architecture.
The next level of Facilitation: How to use metaphors to create a full experience (English)
Presenter: Judith de Jong
Welcome to this playful and meaningful workshop for facilitators and trainers. You already make programs that deliver the desired result of a session. Are you also used to make that session a total experience by using a recurring theme? We will explore how using a metaphor further enhances the session. As a facilitator, it gives you inspiration for the program, working methods and materials. For the participants, it will become a memorable meeting.
Learning objectives:
• Find a metaphor and use it in the overall program set-up. • Choose or tweak working methods so they fit in the theme. • Incorporate the metaphor in materials, e.g. flips, templates, token, room setup and decoration.
Create Your Life (or not) (English – Support en Français)
Presenter: Maggie Dugan
When life presents us with a big challenge, change is forced upon us. But then at other times, we feel restless and we make our own change. Either way, creativity is required, whether we need to adapt to change, or to engineer it. This workshop is a chance to reflect on the forces of change in our lives, past, present and future, and how to harness our creative energy to navigate those changes.
Learning objectives:
• Build awareness of the impact you have on your environment and its impact on you. • Take stock of the changes you’ve made, and those you’ve responded to. • Map your creative preference, when it comes to managing changes
Parallax Shift (English)
Presenter: Tim Hurson
The biggest barrier to positive change is getting stuck in your same old way of looking at the world. If you have the
courage (yes it takes courage) to want to see things from a new angle and in a new light, you’ll discover a tool you can
use at home or work. You can start to see your situation, your challenges, your world, with new eyes. This session is
not simply interactive. The only thing it’s about is you.
Learning objectives:
• Enhance your ability to appropriately evaluate how you see the world. • Get a chance to explore how you might see it differently, more completely, more usefully. • Learn a way to apply new perspectives and a new tool to your current and future actions.
Learning from the Labyrinth in the Four Square (English)
Presenter: Anthony Hyatt
It is widely known that labyrinths are places for contemplative journeys and meditation. They also are maps of the change process. Our friend and colleague Joe Miguez spent the last decades of his life sharing Labyrinth Xperiences around the world. He focused upon the architectural principles of “the lab” to design accessible labyrinth-based creativity tools. The Four Square is one of them. We will go there to “slow down so that we can go faster”.
Learning objectives:
• Experience moving through an elegant geography that comes from the labyrinth. • Journey through the quadrants to the center then make the return. • Allow the emergence of self-discovery, new ideas and intentions.
Le N.A.V.I.R.E : Venez vous confronter aux courants contraires (Français – Support in English)
Présentateur : Édouard Le Maréchal
Vous avez remarqué ? Parfois les meilleures idées reçoivent un accueil tellement négatif qu’on se demande si les gens ont compris de quoi il s’agissait. Immédiatement, elles sont perçues comme risquées, menaçantes, ou même vaines et naïves… Quand c’est nous qui les proposons, nous trouvons cela profondément injuste. Dans cet atelier, je vous propose d’expérimenter une situation déstabilisante pour explorer vos propres dynamiques face à l’imprévu, à l’adversité, pour apprendre à les décrypter et à les utiliser efficacement.
Objectifs d’apprentissage :
• Prendre conscience de la diversité des postures face à l’imprévu et au risque. • Comprendre en quoi ces postures sont à la fois des résistances et de dynamiques créatives. • Découvrir l’outil du N.A.V.I.R.E., qui vous permettra de naviguer avec clairvoyance dans l’adversité apparente.
L’hypersensibilité et la créativité – Se connecter à son être et à son corps (Français)
Présentateurs : Brigitte de Boucaud & Yves Chambert-Loir
Après avoir défini ce qu’est l’hypersensibilité, nous partagerons nos expériences vécues pour apprivoiser cet état d’être, puis nous ferons le lien avec le corps, la créativité et les neurosciences, afin de vous amener à vous reconnecter à votre être profond. Tenue conseillée : tenue souple et confortable. C’est en passant par l’expression corporelle, que vous serez invités à incarner chacun.e à votre manière, avec la singularité qui vous est propre, les différentes spécificités de l’hypersensibilité : les émotions, l’empathie, la créativité associative, le corps et les 5 sens, la force du mental et de la cognition. Puis nous chercherons des idées et des solutions pour que ces qualités sensibles deviennent des forces pour soi, en 2 groupes en miroir, via une expression créative avec le corps d’une part, et la description des ressentis sous forme de peinture, de mots, de dessins… d’autre part.
Objectifs d’apprentissage :
• Acquérir une meilleure connaissance de l’hypersensibilité. • Échanger autour d’expériences vécues. • Expérimenter des idées “qui passent par le corps” pour faire de l’HS une force.
Pouvoir, allié ou ennemi dans un processus de changement (Français – Support in English)
Présentateurs : Yvane Piolet & Anne Vermès
Nous vous proposons de challenger la notion de pouvoir au sein des organisations au travers d’exemples de leaders puissants. Vous expérimenterez cette posture de leader dans laquelle le pouvoir est au cœur d’un processus avec toutes les caractéristiques comportementales, d’actions et de communication. Nous en dégagerons les leviers et freins afin de mettre en évidence le passage d’un leadership de devant à un leadership basé à l’arrière. Vous découvrirez quelques outils de ce leader nouvelle génération.
Objectifs d’apprentissage :
• Explorer différents styles de pouvoir et identifier celui que vous cherchez à exprimer. • En s’inspirant de l’Histoire et de la philosophie, découvrir les différents leviers et freins de pouvoir dans des phases de changement. • Découvrir des outils et techniques pour aller vers une gouvernance partagée.
SUNDAY 16 – DIMANCHE 16 (h. 9:00-10:00 pm)
Innovate like an elephant (English)
Presenters: Alessia Berti & Joe Gammal
The Innovation World and the Operational World are two worlds in which we live and work. Both are important… and we can’t think in both simultaneously. Through embodied exercises we’ll explore these worlds, their differences, and the mindsets and behaviors required to flex back and forth fluidly.
Learning objectives:
• Reflect on the dynamics and cycles between Innovation World and Operational World. • Explore them metaphorically and experience them in your body while walking in, out and through each world. • Make new connections to your life and your CREA experience and walk out of the Conference with new awareness.
Exploring Your Creative Mission (English)
Presenter: Midori Evans
What creative pursuits are you currently engaged in? Art, cooking, business development? No matter what they are, Exploring Your Creative Mission takes a deep look at where you are putting your energy and what lies ahead in your creative path. Through nature photography, writing prompts, and guided feedback, the session opens the door to how you are fulfilling your creative mission and how to re-direct if you are offtrack. Bring a willingness to discern new ways forward.
Learning objectives:
• Learn what a creative mission is and how to choose or focus on theirs. • Share and learn from each other as they lay down old patterns. • Answer the question “What do I want to change and how will I do it?”
Mining for Gold, Silver and… Ourselves (English – Support en Français)
Presenter: Paolo Sbuttoni
For each of us, CREA is unique… a personally meaningful experience. And yet we do have something important in common: the requirement to return to the “real world,” and a strong desire to successfully extract and incorporate our CREA learnings and significant insights. This session is designed to help us do that. We’ll work together, using a variety of experiential activities and creative tools to discover the “gold and the silver and eventually something more”. (This workshop is dedicated to our beloved master & teacher Jeanne Chatigny who helped us find the best in ourselves.)
Learning objectives:
• Uncover the take-home “gold” -the authentic treasure- by sifting through the numerous events and experiences of the week at CREA. • Recall the key events, learnings and insights experienced, some of which may have been forgotten.• Enjoy the process!.
Visual Notebooks: creative mark-making to value many ways of knowing (English)
Presenter: Kristin Stanec
Learn how Visual Notebooks change traditional education methods to create an inclusive space where participants feel comfortable using their own languages (linguistic, metaphorical, and symbolic), backgrounds, and modes of learning. Visual Notebooks manifest commitment to diversity, equity, and inclusion through prompts that privilege intuition and embodied knowledge. In this session, we’ll practice creative mark-making skills and explore a curriculum that includes PowerPoint slides with daily or weekly reflections connecting self to course content and work goals.
Learning objectives:
• Explore visual mark-making as an inclusive pedagogy that supports wellbeing. • Experience reflective exercises that tap into various languages, intuition, and embodied practices. • Discover connections between creative change and one’s course content & work.
Devenir un leader pour soi avant de l’être pour les autres (Français – Support in English)
Présentateur : Geneviève Morand
Avant d’être un leader pour les autres, il s’agit de le devenir pour soi-même. Comment développer le potentiel de son équipe sans commencer par soi-même ? Force est de constater que le changement intérieur influence la transformation extérieure. Dès lors, le défi est d’affiner notre perception du réel, à commencer par notre propre perception de qui on est et de ce qui nous met en mouvement. Cet atelier se concentre sur la définition de notre mission de vie. L’être humain a toujours cherché à donner un sens à sa vie. Être capable de le formuler expressément, tel est le but de cet atelier. De même qu’une entreprise va où elle regarde et suit sa mission, de même en est-il pour chaque humain.
Objectifs d’apprentissage :
• Éliciter votre mission de vie en 30 mots. • Préciser vos axes stratégiques grâce à votre mission de vie. • Ancrer votre action par une mise en œuvre consciente de votre orient (or-riant).
La liberté…et la créativité dans le cadre (Français – Support in English)
Présentateur : Yvane Piolet
Vous êtes plutôt cadre ou liberté ? Une polarité intéressante à explorer dans les organisations, certaines s’accrochant à la hiérarchie, d’autres basculant dans des modes horizontaux et autonomes, beaucoup étant bien perdues, les gestionnaires en premier, sur ce qu’il faudrait transformer pour augmenter la « performance créative » et la motivation des collaborateurs. Des exemples concrets nous permettront d’explorer comment trouver le bon dosage entre cadre et liberté et des outils vous seront présentés, afin de libérer l’énergie créative !
Objectifs d’apprentissage :
• Explorer les nouvelles formes d’organisation et les pratiques/outils qui vont avec. • Comprendre les bénéfices du cadre pour changer les aspects moins tangibles d’une organisation comme sa structure. • Explorer la notion de liberté pour soi, l’équipe et l’organisation.
SUNDAY 16 – DIMANCHE 16 (h. 10:30-11:30 pm)
Lyrical Questions (English)
Presenters: Jane Hilberry
Developed by poet Ross Gay, this magical exercise engages participants in a process of interviewing one another using unconventional “lyrical” questions. The structured experience lends itself to the kind of deep listening and empathic connection that forms the basis of trust in working groups. The exercise can be used to forge bonds between strangers or those with already close connections, and it can be used in the workplace, the classroom, or even in families.
Learning objectives:
• Cultivate empathic listening. • Learn how to quickly create bonds in a group. • Explore the power of randomness in creative thinking.
Chasing the Third Third: accessing our hidden genius (English)
Presenters: Tim Hurson
A dialogue session for advanced practitioners interested in exploring emergent, three-dimensional thinking, intuitive and embodied approaches to materializing unexpected connections, and illuminating hidden possibilities.
Learning objectives:
• Explore the concept of, and useful metaphors for, emergent thinking. • Explore tools that may be useful in reaching third third thinking. • Discuss ways of introducing others to the practice of emergent thinking.
Mycelium: a socio-ecological-embodied exploration for relational creativity (English)
Presenters: Alessandra Marazzi
Through embodiment practices, we explore the “How” of creation in the Mycelium, which is fluid, relational and inherently good. With a trans-contextual format, we bring this exploration into our experience of life to derive insights and practices to shift from reactive to creative.
Learning objectives:
• Experience mycelium creative responses to complex problem and transform them into insights for our life. • Expand capacity for the orienting in the unknown by connecting to deep intention, deep care and flow.. • Develop a soma that is fluid and creative.
PowerPitch – How to sell your projects and your ideas using business storytelling (English)
Presenters: Augusto Pirovano
Great communication skills are an unfair career advantage. When you are actually communicating your ideas you are transforming your audience and making visible the value of your work.
Learning objectives:
• Transform your audience and craft an engaging story around your idea. • Read your audience’s mind to empower your message. • Choose a memorable visual representation to abstract concepts.
Histoires de changements, changements d’histoires (Français – Support in English)
Présentateur : Philippe Brasseur
Changer, c’est changer deux fois : la réalité et la perception que nous en avons. Cet atelier, inspiré des pratiques narratives, invite à « raconter l’histoire du changement » auquel vous aspirez… et à « changer les histoires que vous vous racontez» (au point parfois de vous identifier à vos problèmes). Passionné par le récit, l’imaginaire et la facilitation créative, Philippe Brasseur vous fait découvrir une tout autre manière d’emmener vos publics en terre créative.
Objectifs d’apprentissage :
• Découvrir les pratiques narratives comme une démarche puissante de créativité. • Traiter les histoires de problèmes (= les représentations) plutôt que les problèmes eux-mêmes. • Changer et enrichir vos démarches habituelles de facilitateur en créativité.
SIBI : explorer le chaos par le chaos (Français – Support in English)
Présentateur : Lydia Martraire
Captez les signaux faibles, explorez le champ des possibles pour une transformation créative.
L’approche SIBI, telle une CB, permet de se mettre en contact et de devenir un canal de transformation créative. Venez
découvrir, en avant-première mondiale (oui, oui c’est vrai !!), cette approche innovante et audacieuse qui laisse la
place au chaos pour embrasser le changement avec toute la puissance de votre créativité.
Objectifs d’apprentissage :
• Identifier les signaux faibles. • Découvrir des capteurs de signaux faibles. • Apprivoiser l’approche SIBI.